【望】再冉同学提出这样的问题，说明她是很有写作追求的女孩子。她不仅对作文命题要求精益求精，也渴望得到一些关于作文命题的知识。

　　【闻】有要求即有欠缺。就“窗旁假日”这个她自己定的作文题来说，整体还是不错的。文章一开头就点明是在窗旁，文中回旋的地方还进一步说到了“一个高二忙碌的女生，终于在星期六的中午停下匆忙的脚步”这假日般的心情。但从全文的整体映照方面来看，最后一段“就这样，一口一口，吃下幸福。”跟题目的关联不是很密切。这说明她对于作文题的积极作用的确不够了然。

　　【问】

　　水先生：你说到这篇文章是即兴之作，所以文章题目是成稿后才定的，对此拟题方式你不太踏实对吗?

　　再冉：是的。另外我也想知道精彩命题的一些小技巧。嘿嘿。

　　水先生：其实，给文章命题的方式有多种多样，有些作家写作，总是先有题目才有文章，有些则是进行了充分的构思和论证后确定文章标题，而有些则是文章写作结束后才定题目的，像你。这很正常。关键问题是，定了题目后要习惯于回看一下，回看它是不是能管辖了文章的全部内容，如果不能，对于文章或者文章题目可以稍作修改，以使其和谐统一。

　　再冉：嗯。那水老师觉得我的文章题目能管辖得了文章的全部内容吗?

　　水先生：这个你自己也可以鉴定的。你试着将文章每一段内容都用“窗旁”或“假日”两个词来关联一下，看看有没有不好关联的段落，那不好关联的就得在心里打个问号了。

　　再冉：我明白了……最后一段去掉更好。连同倒数第二段“吃下”的句子。

　　水先生：嗯，那结尾段就结束在“一个难得的周末，什么都不想做，只想待在家中的阳台，只想依偎着太阳，只想守望着一团面，望着它演绎自己的精彩”了，是不是?

　　再冉：是的。回看的时候我还发现了另一个题目可以用：守望。这样，一二三段点题，最后结尾就在此处：“当承载着辛劳与自然、吸收与付出的面点被我一点点吞咽，我仿佛感受到了它的心跳声。”这是守望的一种融合状态。

　　水先生：你太聪明了。非常好。

　　再冉：我想请水老师为我的文章也定个题目好吗?

　　水先生:如果是我，最可能定的题目是“发酵的幸福”，你看，你喜欢的就是面团发酵的过程，你享受的是随着面团一起发酵的心情，由面团发酵你领悟了成长的美好感受，“发酵”这个词在文章中闪烁出现过两次呢，这说明它伴随着文章的节奏行程;而且你的文章传递给人的是一种浓浓的幸福感。

　　再冉：谢谢老师。

　　【切】

　　给再冉同学布置的小作业是：如果这篇文章以《发酵的幸福》命题，请你在文章结尾补写几句话，使它与文章题目相映生辉。

　　后续精彩

　　再冉同学补充后的《发酵的幸福》结尾段：

　　一个难得的周末，什么都不想做，只想待在家中的阳台，只想依偎着太阳，只想守望着一团面，望着它演绎自己的精彩。

　　这时我感觉心中的幸福也在缓缓洇开来，像发酵的面团。

　　结语：题目是文章的标记，它与文章的主题、立意有紧密的内在联系，如果把文章比作一棵树，它就是闪烁在枝头的最鲜亮的果子，可赏，可享，可玩味。