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积累的力量
双击自动滚屏 发布者:admin 发布时间:2013/12/30 8:25:00 阅读:3162次 【字体:

 

  积累的力量

  ——在第二批日记课题结题和经验交流活动上的发言

  刘加民 (课题组长 )

  欢迎大家来到北京,来到第二批结题和经验交流的现场。从去年7月第一批结题以来,不断有新的学校参加进来,也陆续有学校达到了结题条件并提出结题申请。今天,就是每年一次的集中结题并进行经验交流的活动。在此,我代表日记对青少年成长的影响研究课题组,对大家一如既往的参与和支持,表示由衷 的感谢。

  我跟各位一样,也是一个爱教育而且写日记的人。我曾经在山东的师范学校教书7年,后来为了更好的研究教育,服务教育人,重新进京读书并留在了北京,当了15年作文读物的编辑,在与全国各地一线教师的密切联系中,在叶圣陶创刊、已有八十多年历史的《中学生》杂志这个平台上,逐步积累了力量,增加了智慧,慢慢的开始对作文,语文教学,对教育职业,对教育发展和教育现状,有了一些了解。感谢中国教育学会的专家,给了我主持国家级课题的机会,使我找到了更加便利的与更加纯粹的教育人,在座这些一线教育工作者,成为知音的桥梁。是的,日记影响成长,这六个看似简单的字,其实包含了丰富的深刻的内涵。

  通常情况下,写日记是作文的第一步,作文就是写话,就是把口头的工作转移到笔头。小学三四年级,老师会强迫我们训练日记。当我们第一次把心里想的转换成文字,“今天去公园看猴子”,“姥姥来我家,吃上了过年的饺子”,“考试成绩提高了,妈妈奖励了一本奥特曼……”这些有趣的事情都变成了文字,留在纸上,而且可以念给老师、同学或者家长听,还可以放在小书架上,小书桌的抽屉了,在将来某个空闲的时间拿来翻阅,品位,或者自我陶醉,那喜悦是无以言表的。这是很多老师重视写日记,很多孩子喜欢的主要理由。日记是作文的第一步,也是当作家的第一步,还是学会文字表达的第一步,为了中高考,为了将来工作和生活的需要,我们不知不觉、半推半就的就学会了写日记。一切都是这么理所当然,都这么自然而然,都这么从来如此现在如此将来肯定也是如此。

  如果我们略作停留,想一想,为什么会如此,就会发现更有趣的东西。

  第一,备忘是日记的起点。在很多人那里,用文字记录人事情理,家常里短、人情往来、鸡毛蒜皮,鲁迅日记可以记录客人来访,日常收支,甚至哪天洗脚,就是为了备忘,为了反抗忘却,把有用的信息,保留得更长久一点。人类不管是结绳记事,还是刻石记事,也不管是龟甲兽骨上面的记事,都是为了备忘,为了把有价值的事情和道理,留在心里,传给别人。所以我说,地球上有两种猴子,一种写日记 ,另一种不写。写日记的猴子统治了地球,不写日记的猴子进了动物园。原因就是写日记的积累和存储作用,让写日记的猴子的每一个下一代,都是在老猴子的智慧的基础上前进的。不写日记的猴子,代际之间没有智慧的积累和传承,老的死了就清零了,小的继续原地徘徊,所以就进了动物园。

  第二,对于作文训练来说,日记就是经常写。契诃夫说,只有写,你才会写。但是为什么“经常写”就能把作文写好呢?因为熟能生巧,因为重复是最好的记忆术,因为量变肯定会引起质变。词句、情感、思想、智慧、灵感、等等这些东西都落在纸上了,就成为可以永久保存的写作材料,就成为写作能力的一部分。非常神奇的是,手感,这个只能靠反复写作才能获得的非常重要的东西,也在这个不断重复的动作中形成了。也许一开始还不稳定,隔较长时间不写作,手感就会退化,甚至消失,出现眼高手低,或者茶壶里煮饺子的尴尬。作文训练的第一步,总是强调真实,这是因为真实表达最容易,最接近人的本质。随着写作技术的提高和生命感受的丰富,虚构开始成为笔下的乐事,这时候,就是文学创作了。是比作文更高一级的文字表达。

  我当作文编辑的时候,有个有趣的经历。我需要好作文,就找语文老师约稿,几天后,经过老师点评修改的“佳作”发过来了。结果大失所望,都是僵化的生硬的考试八股,没有真情实感,没有生气灵性。后来我收到了学生的自然来稿,有些就是从日记本上撕下来的。我如获至宝,发现这些真实表达自我的东西,非常精彩,我不辞劳苦,亲自敲下来,发给排版公司。这说明,虚构总是落入俗套,真实却总是能够变幻无穷,常写常新。

  有的老师喜欢把写日记与中高考作文对立起来,认为考试之前,甚至毕业班没有必要写日记。但是据我了解,北京的重点中学,比如北大附中,北京四中,日常的作文训练,就是写随笔,写学生经历的有体验和感触的东西,只有中高考前夕,才训练一点考试八股。如果一开始就训练考试八股,肯定不行。有真东西的考试八股与虚头巴脑的考试八股,一眼便知。你平时不喜欢的作文,到了阅卷现场,你会喜欢吗,你会给不喜欢的作文高分吗?另外,日记也可以是知识的整理和记录,这是不错的复习方法,考试前夕更加神效。何况作为人生重大转折点的中高考,不在日记本上留下痕迹,是不是有点遗憾呢?

  第三,除了作文,日记能帮助人的成长,也是因为它的积累。肉体的积累自不用说,有一个长大成熟衰减死亡的过程,充满着这个人的“信息”的文字记录,则可以永久流传,成为这个人的另一种存在方式,成为这个人的下一代人继承和发扬的精神财产,甚至成为人类历史的一部分。我父亲是写日记的(备忘录),于是我在发黄的变脆的小本子上知道了我出生那天早上的情景,天气、时间,爷爷奶奶和父亲母亲在干什么。我保存了八十年代的日记本,我经历过思考过的一切,都在里边,甚至那个封面上的李秀明,那个唱歌的牟炫甫,还有那个至今不老的刘晓庆,就在我塑料封面日记本上。这时候,我的日记本就具备了个人文物的属性。是的,肉体结束了,变成了蚯蚓的食料或者护花的肥料,但是他的文字记录还在,就相当于延长了人的“生命”。鲁迅写日记,让我们永远感受到鲁迅的生动和真切,至今读来,他的音容笑貌,宛若在眼前。蒋介石写日记,让我们从文字看到了他的性情,从他个人的经历触摸到了宏大历史的轨迹。这就是通常我们比较诗意地表达的“人生”。积累总会带来改变,改变总是从积累开始。生命是“生物的存在”,同时也是“道理的存在”,是具体的存在,也是抽象的存在,是形而下的存在,也是形而上的存在。人的存在并非一具肉体在地球上占据了一个多少立方的空间,更重要的是,他作为一个信息的组合体,给别人带来了多少精神性影响,给人类文明贡献了多少有文化性的财富。托尔斯泰说,随着年岁的增长,我们生命越来越精神化了。哲学家海德格尔说,人,诗意的栖居在大地上。照我说,人,日记地生活在地球上。

  第四,写日记超过一定的时间长度,就会成为思维习惯。多长时间呢?心理学家发现,3个月就够了。所以日记除了是人类成长的必要手段,还是一个养成严谨、细致、调理、逻辑性强的思维习惯的技巧。一线教师有个体会,一个好习惯的养成,虽然开头有些难度,需要挖空心思保持热情,鼓励干劲,采取一切可以采取的方式方法,让日记写作坚持三个月以上的时间,以后上路了,成习惯了,就容易多了。马大哈是不写日记的,口头的书面的心里的都没有,是一个缺心少肺的“反面典型”,我们通常用嘲笑的口吻评价这种不善于观察思考和积累的同学。各行各业凡是取得事业成功的人士,大多有写日记的习惯。不是他们的日记本身给他们提供了多么重要的信息和资料,当然这也非常重要,还有更重要的是,他们有因为常年写日记而训练出来的良好的思维习惯。从这个意义上讲,写日记是成功成才的关键。

  我有一个同事,历史学博士,人称“百科全书”。从小写日记。工作之后,不仅写生活日记,也写工作日记。跟他一起出差,落地第一件事情,就是掏出小本子记录一路所见所闻所思所感。有时候工作繁多,难免会出现记忆误差,但是只要翻开他的日记本,一切都迎刃而解 。阎锡山戎马倥偬,十分繁忙,也坚持终生写日记,有时候自己写,有时候身边的人帮他写。他的感受是:“记事给自己留下痕迹,记思想是给人类做贡献。”“不记事而记事之理。”他认为:“记事是主观的,记理是客观的;记事是为自己留痕迹,记理是给人类贡献准绳。”他说:“余不愿为自己留痕迹,愿对人类有所贡献。”他是1960年去世的,但是现在翻开用他日记编成的书,一个睿智的繁忙的学养丰厚的文武全能的旧式官僚形象,就出现在我们面前,根本不需要任何文字修饰。

  第五,毫无疑问,日记是用来修炼身心、影响气质的,或者说,日记是人生观和价值观的体现,记录什么东西,对人生观世界观价值观有重要的反作用。有个老师给我写信,把校长同事学生说得一无是处。我就建议他写日记。他知道我是提倡写日记的。说,写啊,我在日记里就把这些看法、想法记录下来。哪个同事愚蠢自负,哪个领导弱智可怜,哪个学生傻瓜笨蛋,我都记录下来。如果哪个坏蛋因为我的反击吃了哑巴亏,我会在日记里乐出声来。

  我说这样啊。怪不得呢。你日记的塑造功能用反了,属于自讨苦吃,自我折磨,自绝于人民和这个世界。我提倡的日记,主要是指在日记里进行反思、自律、总结经验教训。如果记事,也主要是记录别人的恩德,自己的愧疚,希望自己能够不断克服小我,得到大我,实现自我超越,创造快乐生活。总之,写日记,是一种自我教育的手段,向真向善向美,不断的改良我们的人性。

  无数的成功且幸福的人都写日记,但是显然,这些东西都是经过了挑选的。因为日记,这种高度私人化的写作形式,也并非事无巨细照单全收——也不可能这样。生活之流滚滚滔滔,你很难把捉到每一个瞬间,只要写作,就有取舍;只要取舍,就有好恶;只要好恶,就关乎心灵。

  这位朋友就听了我的意见,开始挖空心思写“正面一点”的日记。慢慢的,心态就变了。人也开朗了,人缘也好了,学生们在他的周围快乐成长。生活中开始有笑声,有温暖,有感谢。后来他告诉我,他跟前妻复婚了,孩子们有找到了正常的家庭,他也找到了真正的天伦之乐。

  我回味这个故事,发现记录的确有强化作用。写什么,就强化什么。好记性不如烂笔头。用文字记下来的东西,留在纸上同时也会深深的可在记忆里。写日记具有修炼身心的作用,但是日记的内容,并非“放任自流”,尽情尽兴,是需要引导的。试想,一天的末端,睡觉之前,你拿出半小时面对自己的日记本,进行梳理、挑选、记录,就把日子“物化”在纸上了,就把无形变成有形了,把瞬间即逝变成永久保留了。将来的某一天,一定会再一次与这些文字重逢。这些快乐和忧愁,这些幸福和烦恼,这些得意和怅惘,都会不断出现在我们的眼前。

  这样,从回顾、挑选,到整理、记录,那些电影一样闪光的碎片何止一次出现在我们的脑海中,影响着我们的心情,干扰着我们的生活,修正着我们的轨迹?有些事情,本来是必须马上忘掉的,越快越好,但是因为日记的强化作用,反倒终生难忘了。有些事情,是值得终生记忆刻骨铭心的,但是你忽略了,不久就交给了忘却的救主。这时候,你会发现,记录阳光,收获晴朗;记录吃亏,收获骂娘;记录感恩,收获敞亮······所以,日记要记值得记录的事情。要记录那些开心的、善意的、提升自己品质、提高自己人生质量的事情和想法。太琐碎、太无聊的事情,尽快忘了比记住好。尤其那些阴暗的、无聊的、没出息的小算计,根本没有资格进入日记本。太多的琐碎、无聊、小算计,会伤害心灵,伤害人生,伤害世界。过多的纠缠于、不能释怀于那些平庸和无聊,我们的生活就有可能真的平庸和无聊起来。

  著名教育家魏书生曾经将日记比作“道德长跑”,我想指的就是这种自我修炼——通过日记的强化作用让美好留在心田,让生活充满阳光,让人性趋向美好,肯定不是那种把自己往深渊里带的狭隘、偏执、自私和无聊。

  第六,作为存储和交流工具的日记,写作文,几乎就是人的本能,能够把作文变成让学生讨厌害怕的老师其实也是很了不起的,他的下一步就是把孩子训练成自闭症患者。这样的家长也很多,他们喜欢把美食变成毒药,要,求着孩子追着孩子满屋跑,才能吃饭,他们还善于把恋爱结婚变成可怕的事情,让有些人谈婚色变甚至终身不嫁不娶,为什么呢?详见《食写色,性也》《再论“食写色性也”》。

  以上是我一点粗浅的研究心得,与各位分享,欢迎交流。

  谢谢。

  (由于时间关系,本文没有现场宣读,发布于此,欢迎朋友们传阅批评)

  (原载青少年日记与成长课题组网站——http://www.zuowenjie.com)

 
 
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